(最終更新日:2020-05-21 10:08:27)
  ニノミヤ カツミ   NINOMIYA Katsumi
  二宮 克美
   所属   総合政策学部 総合政策学科
   職種   教授
■ 現在の専門分野
教育心理学 (キーワード:教育心理学、発達心理学) 
■ 主要学科目
心理学(発達心理学、教育心理学、パーソナリティ心理学など)
■ 学歴(学位)
1. 1970/04~1974/03 名古屋大学 教育学部 教育心理学科 卒業
2. 1974/04~1976/03 名古屋大学大学院 教育学研究科 教育心理学 修士課程修了
3. 1977/04~1980/03 名古屋大学 教育学研究科 教育心理学 博士課程単位取得満期退学
4. 1989/05
(学位取得)
名古屋大学 教育心理学教育学博士
■ 職歴
1. 1980/04~1985/03 名古屋大学 教育学部 助手
2. 1985/04~1986/02 愛知学院大学 教養部 教養部本属 講師
3. 1986/03~1995/03 愛知学院大学 教養部 教養部本属 助教授
4. 1995/04~1998/03 愛知学院大学 教養部 教養部本属 教授
5. 1998/04~ 愛知学院大学 総合政策学部 総合政策学科 教授
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■ 学会発表
1. 2019/09/15 印象に残る教師像:大学生への半構造化面接(1)印象に残る教師像の概要(日本教育心理学会第61回総会)
2. 2019/08/28 大学生と高齢者のプライバシー意識の比較(日本パーソナリティ心理学会第28回大会)
3. 2018/09/17 中学生の社会的行動についての研究(114)(日本教育心理学会第60回総会)
4. 2017/10/09 中学生の社会的行動についての研究(109)(日本教育心理学会第59回総会)
5. 2017/10/09 中学生の社会的行動についての研究(110)―自殺念慮の変化と、家庭および友だちの要因の関連―(日本教育心理学会第59回総会)
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■ 所属学会
1. 1974/04~ 日本教育心理学会
2. 1995/04~1997/03 ∟ 研究委員
3. 2006/04~2008/03 ∟ 編集委員
4. 2014/01~2016/12 ∟ 常任編集委員
5. 1975/04~ 日本心理学会
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■ 著書・論文歴
1. 2019/06/15 論文  印象に残る教師像―大学生への半構造化面接を通して― 愛知学院大学教職支援センター年報第1号 (1),3-15頁 (共著) 
2. 2018/07 論文  Comparison of privacy consciousness between Japanese and Twiwanese. PsyCh Journal pp.1-2 (共著) 
3. 2017/11 論文  「父親・母親が中学生に対してどのようなしつけ行動をしているか」に関する縦断的検討 愛知学院大学総合政策研究 第20巻(第1号),1-16頁 (共著) 
4. 2017/03 著書  シリーズ「心理学と仕事」第5巻『発達心理学』   (共著) 
5. 2017/03 著書  探求!教育心理学の世界   (共著) 
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■ 講師・講演
1. 2011/08 思いやりのある心を育てる教育(愛知県)
2. 2011/11 「こころ」は老いるか(愛知県)
3. 2015/06 音楽と心理学:音は心の中で音楽になる(日進市)
4. 2015/12 音楽と心理学(1)(名古屋)
5. 2015/12 音楽と心理学(2)(名古屋)
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■ 教育方法の工夫・教科書作成
●作成した教科書、教材
1. 2008/01 ベーシック心理学
2. 2011/03 発達心理学概論
3. 2011/09 発達心理学Ⅰ
4. 2012/10 生涯発達心理学(第2版)
5. 2015/11/10~ エッセンシャルズ心理学-心理学的素養の学びー
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■ 資格・免許
1. 1997/10 学校心理士(登録番号第97165号)
2. 1998/12 認定心理士(登録番号第2912号)
■ 担当経験のある科目
1. 教育心理学(愛知学院大学)
2. 生涯発達心理学(総合政策学部)
3. 生徒指導論(愛知学院大学)