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イナガキ コウジ
INAGAKI Kouji
稲垣 幸司 所属 短期大学部 衛生/教員 職種 教授 |
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| 言語種別 | 日本語 |
| 発行・発表の年月 | 2021/09 |
| 形態種別 | 学術雑誌 |
| 査読 | 査読あり |
| 標題 | 歯科衛生学生への双方向・同期型遠隔授業の主観的学習効果 |
| 執筆形態 | 共著 |
| 掲載誌名 | 日歯衛教会誌 |
| 掲載区分 | 国内 |
| 巻・号・頁 | 12(2),109-114頁 |
| 著者・共著者 | 増田麻里，大矢幸慧，犬飼順子，稲垣幸司，新井通次，渥美信子，内海倫也，佐藤厚子，原山裕子，高阪利美 |
| 概要 | 本研究では，歯科衛生士養成校の学生に対する遠隔授業（遠隔）の教育効果を明らかにするために，面接授業（面接）未経験の1年生と面接を経験した2年生に対して，授業の所感を遠隔と面接で比較させ，その効果を検討した．対象者は，A短期大学歯科衛生学科の女子学生202名（1年生106名，2年生96名）で，実習，講義における学年間の比較を行った．実習項目において学年間に有意差はみられず，講義項目「意欲的に授業参加ができる」は，1年生は2年生より有意に面接が多く，2年生は1年生より有意に遠隔が多かった．この結果より，2年生はすでに友人とのコミュニティを形成しているため，相互に情報交換が可能であり，遠隔であっても面接と同様に友人との「繋がり」を実感しながら受講できることから，遠隔に前向きな傾向であると示唆された．歯科衛生士学生に対する遠隔の主観的教育効果は，学生の経験によって所感が異なり，実習よりも講義において，その違いが明確に現れた． |